建蔽率與容積率
建築物高度上限
第 162 條第 2 款 免計容積上限
第 162 條第 1 款 陽臺與梯廳免計
停車位數量（第 59 條第二類：住宅、集合住宅）
車道坡度與寬度（第 61 條）
一句話原則
看不到原文就當它沒回答。這個網站搜出來的每一個字都是法規原文，不是生成的，而且每一條都可以點回法務部全國法規資料庫核對。交作業時要能說出條號，不要只寫「法規規定走廊要 1.6 公尺」。
三種用法
一、直接問。搜尋框可以用白話，不必知道條號。點點看這幾個例子：
搜尋框下面那排橘色按鈕是十五個最常問的問題，可以當起手式。查不到時換個講法（「走廊」比「走道」好用），或按左側的「清除全部篩選」。
二、依設計階段逐項檢討。左側 D1 到 D5 是設計課的工作順序，做設計時從上往下走一遍：
| D1 基地與外部條件 | 建築線、面前道路、私設通路、畸零地、分區、山坡地。拿到基地的第一週 |
|---|---|
| D2 量體與面積試算 | 建蔽率、容積率、免計容積、建築物高度、開放空間。做量體草模時 |
| D3 平面配置與動線 | 採光通風、走廊、樓梯、步行距離、無障礙、停車、昇降設備。排平面時 |
| D4 立面、防火與構造 | 防火區劃、防火時效、外牆開口、構造、消防。畫立剖面與細部時 |
| D5 綠建築、住宅與永續 | 綠化、保水、節能、光電、住宅法、社會住宅。做系統分析與論述時 |
再配合左側「空間部位」縮小範圍。例如 D3 加上 #樓梯與避難，就是排核心筒要檢討的全部條文。這些階段分類是本系為教學自行整理的，法規本身沒有這種分法，有些條文會同時屬於兩個階段。
三、把專編當課程教材。左側下方三項是三部專門法規，建築構造與建築設備兩門課可以直接用，用「空間部位」當章節目錄：
| 建築構造編 | #載重與耐風耐震 #基礎構造 #鋼與RC構造 #磚木與型鋼構造 |
|---|---|
| 建築設備編 | #電氣與電信 #給排水與衛生 #空調與通風 #昇降設備 |
| 消防設備設置標準 | #消防設備設置（哪些場所要設哪些設備） #消防設備構造（那些設備怎麼做） #公共危險物品 |
看懂一張卡片
| 標籤 | 意思 |
|---|---|
| D1 ～ D5 | 屬於哪個設計階段 |
| 地方自治條例 | 地方規定，只在該縣市適用 |
| 內政部官方補充圖例 | 有官方圖解，點下方「圖例第 N 頁」直接看圖 |
| 官方 PDF 含 N 張尺寸圖 | 無障礙規範專用，圖在官方 PDF 裡 |
| 含表格 | 條文內有表格，以等寬字顯示，手機可左右滑動 |
| 函釋 N 筆 | 這一條有 N 筆國土管理署解釋函令 |
條文太長會先收合，按「展開全文」看完整內容。含表格的條文不會收合，因為表格切一半更難讀。
側邊預覽與函釋
按卡片上的「側邊預覽」，右側滑出面板，按 Esc 或點灰色背景關閉。
一般條文載入的是 openlawtw 的該條頁面，可以條文與函釋並讀。法條寫得簡略，實務上常有爭議，主管機關會用公文函釋說明怎麼適用。當你不確定「我這個做法算不算」的時候，函釋裡常常就有一模一樣的案例。
無障礙規範的官方 PDF 不允許被嵌在別的網頁裡，所以面板改成顯示該節全文、一顆開啟官方 PDF 對應頁的按鈕，以及該節有哪幾張圖、圖號是什麼、在第幾頁。按頁碼翻官方檔案就找得到。
最容易錯的一件事：第 166 條
建築技術規則建築設計施工編第 166 條規定，本編第 2 條、第 2-1 條、第 14 條第 1 項有關建築物高度限制部分、第 15 條、第 23 條、第 26 條、第 27 條，不適用實施容積管制地區。
設計課的基地多數位於都市計畫區且已實施容積管制，所以：
| 你想查 | 容積管制地區要用 | 別再用 |
|---|---|---|
| 建築物高度 | 第 164 條，以 3.6 比 1 之斜率投影陰影面積檢討 | 第 14 條第 1 項「道路寬 1.5 倍加 6 公尺」 |
| 基地內通路寬度 | 第 163 條（另有總樓地板一千平方公尺以上者寬六公尺） | 第 2 條私設通路 |
| 住宅區高度 21 公尺七層 | 不適用，回到第 164 條與都市計畫書 | 第 23 條 |
第 166 條只點名第 14 條第 1 項。第 2 項（面前道路未達七公尺者，道路中心線深進三‧五公尺範圍內高度不得超過九公尺）未在排除之列，實際適用請向當地主管建築機關確認。
山坡地另有一套。山坡地建築的高度上限依第 268 條：法定最大容積率除以法定最大建蔽率，乘 3.6 再乘 2。實務上山坡地的高度管制比平地嚴格。
這些條文在本頁都掛了紅色的「本系加註」提醒，查到時會一起看到。「設計快算」的建築物高度上限工具也依基地條件分三種情形計算。
縣市法規
左側「縣市」預設只看中央法規。切換到某個縣市會額外加入該縣市的自治條例，帶紅色標籤。
地方規定嚴於中央者從嚴。建蔽率、容積率、停車、騎樓、都市設計審議，各縣市常有加嚴規定且彼此不同，只查中央是設計課最常見的錯誤。另外提醒：「住三」這種分級是臺北市的分類，其他縣市沒有，其施行細則只寫「住宅區」，真正的容積率在都市計畫書裡。
這裡查不到的東西
| 無障礙規範的 139 張尺寸圖 | 文字查得到，圖沒收錄。每節都標了官方 PDF 頁碼 |
| 45 條含表格的條文收錄不完整 | 卡片上有黃色警語，一律點官方連結核對。不要拿殘缺的表格作答或畫圖 |
| 都市計畫書的建蔽率、容積率 | 不在法規裡，在你基地所屬的都市計畫書 |
| 地下室開挖率 | 建築技術規則沒有規定，多訂於都市計畫細部計畫書或土地使用分區管制要點，各地不同 |
| 各縣市都市設計審議規範 | 幾乎未收錄，完全是地方制度 |
| 臺北、新北、桃園、新竹以外的地方法規 | 未收錄，自行查該縣市法規系統 |
搜尋結果一次最多顯示 400 筆。看到「結果超過 400 條」表示條件太寬，請加關鍵字或選設計階段。
三個一定要養成的習慣
一、但書比本文重要。法條最容易出事的地方是「但」「不在此限」「除……外」。例如無障礙廁所迴轉直徑 150 公分，後面接「其迴轉空間邊緣 20 公分範圍內，如符合膝蓋淨容納空間規定者，得納入迴轉空間計算」，這一句決定你的隔間能不能縮。
二、先問適用範圍，再問數字。每一章幾乎都有「適用範圍」那一條。你的案子根本不適用的話，後面的數字再準也沒意義。
三、中央是底線，地方可能更嚴。查完中央，記得切到你基地所在的縣市再看一次。
完整版學生使用手冊（含設計快算逐項說明與自我檢測題）請向任課教師索取。
這個頁面是什麼
依建築設計課的工作階段（D1 至 D5）整理的法規查詢介面，另將建築構造編、建築設備編、各類場所消防安全設備設置標準三部專編獨立列出，供建築構造與建築設備兩門課程整編瀏覽。每一張卡片都附上條文原文與官方連結，目的是讓沒有修過法規課的學生能夠核對，而不是只拿到一個答案。
卡片上的「側邊預覽」會在右側滑出 openlawtw 的該條頁面，可條文與國土管理署函釋並讀，不必跳離本頁。無障礙規範的卡片則直接滑出官方 PDF 的對應頁，圖就在上面。
使用原則：看不到原文就當它沒回答。生成式工具很會編造條號，這個頁面的每一條都可以點回法務部全國法規資料庫核對。
收錄範圍
資料來源與版本
| 法規原始來源 | 法務部全國法規資料庫（政府資料開放授權條款第 1 版） |
|---|---|
| 中介整理 | openlawtw，github.com/termcavetw/openlawtw（MIT，程式部分） |
| 鎖定 commit | |
| catalog 版本 | |
| 官方批次快照 | |
| 本頁建置日 |
已知限制
| 項目 | 說明 |
|---|---|
| 含表格條文收錄不完整 | |
| 已刪除的條文 | 不列入。構造編、設備編有大量「（刪除）」條號，本頁一律略過，只列現行有內容的條文 |
| 各縣市都市設計審議規範 | 僅收錄新竹縣湖口（王爺壟地區）一例。都市設計審議完全是地方制度，請查基地所在縣市規定 |
| 社會住宅必要附屬設施項目及規模 | 依住宅法第 33 條第 2 項由中央主管機關公告，不在條文中 |
| 地下室開挖率 | 建築技術規則未規定，多訂於都市計畫細部計畫書或土地使用分區管制要點 |
| 地方自治條例 | 僅收錄雙北、桃園、新竹縣市與設計課直接相關者。其餘縣市請自行查詢 |
無障礙設施設計規範的處理方式
本頁收錄該規範的分章分節文字共 70 節，來源是內政部國土管理署的官方 PDF（105 頁）。原始 PDF 中的尺寸圖共 139 張，本頁不轉載圖檔，改為在每一節標示該節在官方 PDF 的實體頁碼並提供直連，請點開官方檔案看圖。
原因是 openlawtw 的權利清單明確記載：這 139 張裁圖是官方 PDF 的轉製品，不適用該專案的 MIT 授權，且逐圖的第三方權利與特別聲明核對狀態為「待核」。在核對完成前不宜再散布。
授權與致謝
法規條文依著作權法第 9 條為非著作權之標的。中央法規來源為法務部開放資料集，標示政府資料開放授權條款第 1 版；使用與再散布時保留來源與日期，未聲稱法務部為本資料背書。
條文的結構化整理取自 openlawtw 專案（作者 termcavetw），感謝該專案維護者的公開貢獻。本頁的分階段標籤、快算器與介面為本系自行撰寫。
搜尋是怎麼排序的
搜尋先把你打的字拆成關鍵詞與同義詞，再比對條號、章節標題、條文開頭與全文，分數高的排前面。另外有一份人工指定的重點條文清單：查「走廊」把第 92 條頂到最前、查「車道坡度」把第 61 條頂到最前，這類對應是授課教師依設計課需要指定的，不是演算法算出來的。
這麼做是因為純演算法排序會把定義性的長條文壓到後面，而那些往往正是學生該先讀的。代價是排序帶有教師的判斷，所以在此說明。清單寫在本頁原始碼的 PIN 變數，可直接核對與增修。排在重點條文之後的結果仍是演算法排序。